"Ziegesar, Detlef von/Ziegesar, Margret von (1995): "Die systematische
Einführung von Grammatik im Englischunterricht". Der fremdsprachliche
Unterricht/Englisch 29/3, 24 - 29. dies. (1998): "Einführung von Grammatik". In:
Timm, Johannes-Peter (Hrsg.): Englisch lernen und lehren. Berlin: Cornelsen,
291 - 298. Zydatiß, Wolfgang (1995): "Zwischen Strukturenverständnis und
produktiver Textarbeit. Die Suche nach dem missing link". In: Gn ..."
"Märchen aus der spanischen Region Extremadura wiederentdeckt! Die traditionellen Märchen wurden ursprünglich von Marciano Curiel Merchán (1892-1947) gesammelt, seine Enkelinnen haben sie wieder entdeckt und eine Autorengruppe aus Cáceres erzählt sie in frischer Sprache neu, doch ohne Scheu vor den klassischen märchenhaften Aspekten. Nun liegen sie in Übersetzungen ins Deutsch, Russische und Polnische vor und unterstreichen den verbinden ..."
Wörterlernen mit Wörternetzen Eine Untersuchung zu Wörternetzen als Lernstrategie und als Forschungsverfahren (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik) by ChristianeNeveling Paperback, 369 Pages, Published 2004 by Narr Dr. Gunter ISBN-13: 978-3-8233-6065-0, ISBN: 3-8233-6065-5
"Hinz, Klaus (1999): "Wörter vernetzen und anwenden. Wortschatzarbeit im ...
Cambridge, 145-158. Holtwisch, Herbert (1990): "Brainstorming - und
Informationsverarbeitungstechniken im Fremdsprachenunterricht". Praxis 37, 244
-250. Holtwisch, Herbert (1992): "'Mindmapping' im Fremdsprachenunterricht. Ein
Beispiel für hirngerechte Textverarbeitung". Praxis 31, 37-44. Holtwisch, Herbert (
1998): "Behaltensfördernde Verfahren im Fremdsprac ..."
"Intermedialität meint das Überschreiten von Mediengrenzen. Im Zentrum steht die Frage, inwiefern sich durch die spezifische mediale Erscheinungsform der interagierenden Werke neue Bedeutung konstituiert. Das aus der Literaturwissenschaft stammende Konzept wird von den Autorinnen und Autoren des vorliegenden Sammelbandes in Bezug auf seine Relevanz für den kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht untersucht; der Fokus liegt dabei au ..."
"Die Emeritierung von Lieselotte Steinbrügge, Professorin für "Romanische Philologie, insbesondere Didaktik der Romanischen Literaturen“ an der Ruhr-Universität Bochum von 2003 bis 2017, haben sich nationale und internationale Weggefährtinnen und Weggefährten unter der Regie zweier ehemaliger Doktorandinnen der Jubilarin zum Anlass genommen, in 19 Beiträgen vielfältige romanistische Grenzgänge zu beschreiten. Diese spiegeln in besonderem ..."