Dialogische Krimianalysen(Updated) Fachdidaktik und Fachwissenschaft untersuchen aktuelle Repräsentationsformen des französischen Krimis (German Edition) by CorinnaKoch, Sabine Schmitz, Sandra Lang Hardcover, 308 Pages, Published 2017 by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften ISBN-13: 978-3-631-67217-4, ISBN: 3-631-67217-9
"Ein Dialog zwischen Fachwissenschaft und Fachdidaktik findet trotz kritischer bildungspolitischer Entwicklungen für das Französische bisher kaum statt. Um diese Zusammenarbeit zu etablieren, wählten die Herausgeberinnen für die Beiträge dieses Bandes ein innovatives Format: Es wurden Autorenteams aus Literaturwissenschaftlern und Fachdidaktikern gebildet. Als Gegenstand des Dialogs fiel die Wahl auf die Krimikultur Frankreichs, da «roma ..."
"Die Emeritierung von Lieselotte Steinbrügge, Professorin für "Romanische Philologie, insbesondere Didaktik der Romanischen Literaturen“ an der Ruhr-Universität Bochum von 2003 bis 2017, haben sich nationale und internationale Weggefährtinnen und Weggefährten unter der Regie zweier ehemaliger Doktorandinnen der Jubilarin zum Anlass genommen, in 19 Beiträgen vielfältige romanistische Grenzgänge zu beschreiten. Diese spiegeln in besonderem ..."
"Zum Thema Comics im Fremdsprachenunterricht kommen immer wieder zwei widersprüchliche Meinungen auf: zum einen, dass Comics zur jugendlichen Lebenswelt gehören und per se motivieren; zum anderen, dass im Zeitalter der Neuen Medien die Beschäftigung mit Comics nur noch eine "Randbeschäftigung“ von Jugendlichen darstellt und gedruckte Bilder nicht (mehr) zwangsläufig die Aufmerksamkeit von Lernenden erlangen. Mit dem Ziel, diese Hypothese ..."
Metaphern im Fremdsprachenunterricht(1st Edition) Englisch, Französisch, Spanisch (Kolloquium Fremdsprachenunterricht) (German Edition) by CorinnaKoch Hardcover, 298 Pages, Published 2013 by Peter Lang Gmbh ISBN-13: 978-3-631-62629-0, ISBN: 3-631-62629-0
"Diese Publikation wurde mit dem Ludger-Schiffler-Preis für Fremdsprachendidaktik 2013 ausgezeichnet. Metaphern sind nicht nur in der Literatur-, sondern auch in der Alltagssprache allgegenwärtig. Somit sind Schüler beim Lesen, Hören, Schreiben und Sprechen in der Fremdsprache ständig darauf angewiesen, Metaphern zu erkennen, richtig zu deuten und selbst angemessen zu nutzen. Metaphernkompetenz stellt folglich einen wesentlichen Bestandt ..."
"Heico und Corinna haben gewagt wovon viele nur träumen: Ein Jahr Auszeit, den Alltag hinter sich lassen und die Welt mit eigenen Augen sehen. In diesem Buch erzählen sie von ihrer Weltreise, wie es dazu kam was sie dabei erlebt haben. Eine spannende Lektüre für Reiseinteressierte, Selbst-reisende oder solche die es werden wollen. Von den ersten Gedanken an Reisepläne ist der Leser mit dabei, bei der Entscheidung für die Reise um ..."
Convivencia(New) Dialogische Studien von Fachdidaktik und Fachwissenschaft zu ambivalenten Deutungsmustern gesellschaftlichen Zusammenlebens in Spanien (German Edition) by Koch, Corinna , and Schmitz, Sabine Hardcover, 330 Pages, Published 2019 by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften ISBN-13: 978-3-631-76470-1, ISBN: 3-631-76470-7
"Sina Wild (Mainz) " Les animaux de nos forêts " - Eine Machbarkeitsstudie zu bilingualem Biologieunterricht am Beispiel der Tierwelt im Lebensraum Wald Johanna Wolf (Salzburg) Konstruktionen und chunks im Fremdspracherwerb: Zur Bedeutung ..."
"Die Schulfremdsprachen Englisch, Französisch, Griechisch, Italienisch, Latein, Russisch und Spanisch im Dialog. Akten einer Fortbildungsreihe des Bildungsministeriums und des Pädagogischen Landesinstituts Rheinland-PfalzBroschiertes BuchFachübergreifender Unterricht und Teamarbeit gehören zu den didaktischen Schlagwörtern der letzten Jahre. Gerade für die sprachlichen Fächer liegen jedoch kaum praxisnahe Anregungen für einen vernetzten ..."
"Gérald Schlemminger (Karlsruhe) Vous n'aurez pas ma haine ou: peut-on travailler les attentats terroristes du 13 nov. 2015 en classe de FLE ? Claudia Schmitz (Bonn) Interferenzen im gymnasialen Französischunterricht: Analyseinstrumente, Präventions- und Korrekturmaßnahmen der Mehrsprachigkeitsdidaktik Christiane Neveling (Leipzig) „... weil auch der Satzbau ähnlich ist" - Wie Schüler und Schülerinnen sprachenverbindendes Lernen einschät ..."
"Der Erste Weltkrieg – nicht umsonst in Frankreich als La Grande Guerre bezeichnet – ist eine jener historischen Wegmarken, die trotz ihrer Rolle in der kollektiven Erinnerung von Franzosen und Deutschen als interkulturelles Ereignis im Unterricht wenig Beachtung finden. Gerade anlässlich seiner hundertjährigen Wiederkehr stellt sich deshalb die Frage, wie der Erste Weltkrieg in motivierender Weise in den Französischunterricht, aber auch ..."
Kolloquium Fremdsprachenunterricht(150th Edition) Kolloquium Fremdsprachenunterricht : Metaphern Im Fremdsprachenunterricht: Englisch, FranzöSisch, Spanisch 47 by CorinnaKoch Digital, Published 2013 by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften ISBN-13: 978-3-653-02049-6, ISBN: 3-653-02049-2